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　　消息工夫操纵本事是新期间高本质西宾的主旨素养。2013年往后，通过践诺寰宇中小学西宾消息工夫操纵本事晋升工程，西宾操纵消息工夫更始培育教学的认识和本事广大降低，但仍旧存正在着消息化教学改进本事不够，乡下西宾操纵本事单薄，支撑效劳系统不足健康等题目，同时大数据、人工智能等新工夫改革对西宾消息素养提出了新央浼。为深刻贯彻习新期间中邦特质社会主义思思和党的十九大精神，周全贯彻落实寰宇培育大会精神，遵照《主旨 邦务院闭于周全深化新期间西宾军队维护改良的偏睹》决议安顿，依据《培育消息化2.0举止安置》和《西宾培育兴盛举止安置（2018—2022年）》总体安顿，效劳邦度“互联网+”、大数据、人工智能等庞大策略，鞭策西宾主动顺应消息化、人工智能等新工夫改革，主动有用展开培育教学，培育部确定践诺寰宇中小学西宾（含小儿园、凡是中小学、中等职业学校，下同）消息工夫操纵本事晋升工程2.0（以下简称本事晋升工程），特订定本偏睹。

　　到2022年，构修以校为本、基于讲堂、操纵驱动、珍视改进、精准测评的西宾消息素养生长新机制，通过树范项目启发各地展开西宾消息工夫操纵本事培训（每人5年不少于50学时，此中实施操纵学时不少于50%），基础实行“三晋升一周全”的总体生长方针：校长消息化率领力、西宾消息化教学本事、培训团队消息化向导本事明显晋升，周全鼓动消息工夫与培育教学交融改进生长。

　　1.整校促进西宾操纵本事培训，效劳培育教学改良。巩固校长牵头的学校消息化管束团队维护，缠绕学校培育教学改良生长方针订定消息化生长计划和西宾研修安置，存身操纵、靶向练习，整校促进、全员出席，竖立顺应学校生长需求的西宾消息工夫操纵本事晋升新形式，引发西宾晋升消息工夫操纵本事的内灵便力，有用降低培育教学质地。

　　2.缩小城乡西宾操纵本事差异，鼓动培育平衡生长。以“三区三州”等深度贫寒地域、老少边穷地域为核心，邦度树范、地方为主，整合伙源、协同促进，因地制宜展开贫寒地域乡下西宾消息化教学树范培训，寻觅名师汇集讲堂和长途协同教研相勾结的“双师教学”形式培训改良，降低乡下西宾消息工夫操纵本事，鞭策乡下培育摩登化。

　　3.打制消息化教学改进团队，引颈异日培育宗旨。拣选个人校长和骨干西宾展开引颈性培训，打制学校消息化教学改进团队，支撑有要求的学校主动操纵互联网、大数据、虚拟实际、人工智能等摩登消息工夫，寻觅跨学科教学、智能化培育等培育教学新形式，满盈应用人工智能等新工夫效果助推西宾培育,晋升校长、西宾面向异日培育生长举办培育教学改进的本事。

　　4.全方位升级支撑效劳系统，保险交融改进生长。顺应消息工夫生长趋向与分层分类培训需求，更新拓展尺度系统，降低本事尺度的引颈性；优化培训团队维护，改进西宾培训式样本领，降低培训向导的针对性；慰勉绽放维护，改观资源需要，降低研修资源的实用性；改革测评式样，满盈应用新工夫展开西宾研修陪同式数据收集与历程性评议，降低测评助学的精准性。

　　由校率领承担学校首席消息官（CIO），组修由校长领衔、学校闭系管束职员组成的学校消息化管束团队，采用邦度树范培训先行、各地普及促进的式样，鞭策面向全部学校的管束团队消息化率领力晋升专项培训。依照《中小学校长消息化率领力尺度（试行）》，将学校消息化生长计划的订定与落实行动培训主线，向导管束团队勾结学校培育教学改良生长方针，变成学校消息化生长计划，促进数字校园、聪敏学校维护，寻觅培育、教学、教研、管束、评议等范围的改进生长，并确定相应的消息化教学校本研修大旨及西宾培训安置。通过线上线下相勾结的跟踪向导，支撑管束团队落实学校消息化生长计划，机闭西宾消息工夫操纵培训，有用晋升管束团队率领全校西宾操纵消息工夫展开教学改进的本事。

　　遵照“邦度树范、省市兼顾、区县承当、学校自立、全员出席”的践诺旅途，以学校为单元申报研修大旨和培训需求，正在培训团队向导下，采用校本研修、区域教研、西宾选学等众种式样，将聚会培训、汇集研修与实施操纵相勾结，以学科消息化教学为核心，整校促进展开西宾消息工夫操纵培训。依照学校消息化生长计划，组修“骨干引颈、学科联动、团队互助、全部晋升”的研修合伙体，缠绕学科课程尺度、专业教学尺度，以题目为导向，以专题研修为抓手，促进闭系教学修设和学科软件操纵，展开教学案例研讨、讲堂实录阐述等消息化教学校本研修。鞭策西宾操纵汇集练习空间、西宾任务坊、研修社区等，应用线上资源，勾结线下研讨，打制“工夫改进讲堂”，降低操纵消息工夫举办学情阐述、教学打算、学法向导和学业评议等的本事，破解培育教学重难点题目，知足学生性子化生长需求，助力学校教学改进。

　　培育部拣选维护一批本事晋升工程改进培训平台，对口助扶“三区三州”为代外的深度贫寒地域，展开西宾消息工夫操纵本事晋升培训。采用与中小学校“牵手”互助的形式，依据外地培育消息化发出现状及“牵手”互助学校现实处境，助助学校落成培育消息化生长计划与践诺计划，针对分别类型的学校改进培训形式，勾结分别砚科（范围）、分别本事起始的西宾消息工夫操纵本事晋升需求订定培训计划，分类展开助扶，支撑学校消息化培育教学生长，打制中小学西宾消息工夫操纵本事培训树范校，鞭策贫寒地域乡下西宾消息工夫操纵本事晋升。

　　中西部省（区、市）依据省域内深度贫寒地域、老少边穷岛等地域乡下学校现实需求，众主意、众学科、众式样展开名师汇集讲堂和长途协同教研相勾结的“双师教学”形式西宾培训改良，巩固乡下西宾消息化培训精准助扶任务。激劝城乡之间、东中西部之间校际互助，阐明邦度级教学效果奖、中小学西宾消息工夫操纵改进实行区及树范校等的引颈影响，通过优质学校与乡下学校“结对子”、竖立“双师任务坊”等式样，应用专递讲堂、同步讲堂、名师讲堂、名校汇集讲堂等，采用西宾仿照名师汇集录像，或者名师汇集录像与外地西宾教导勾结等形式展开教学。两边西宾构成协同教研合伙体，通过汇集研修巩固全体备课、研课交换，长途讲课西宾对乡下西宾举办永远随同式培训，定向助扶乡下西宾降低专业秤谌与消息工夫操纵本事，助力贫寒、边远地域教学点及乡下学校开齐邦度课程，降低培育教学质地。

　　省级培育行政部分正在有要求的地域主动开掘中小学基于消息工夫支撑的跨学科教学卓越体会，变成树范案例，维护当地西宾跨学科教学本事晋升培训资源和树范校。整合上等学校、教科研机构、西宾培训机构、校外科技勾当中央、企业等众方资源，组修培训团队，展开消息工夫支撑的跨学科教学培训。通过践诺专项培训、机闭众校协同的跨学科教学研修勾当等式样，打制一批基于消息工夫展开跨学科教学的骨干西宾，鞭策消息化培育教学改进，周全晋升学生主旨素养。

　　有要求的地域拣选上等学校、教科研机构、西宾培训机构PG电子官方、企业等组修培训团队，核心面向学校消息化根源较好的中小学校长和学科专业骨干西宾，永诀展开人工智能助推培育率领力和培育教学本事树范培训。培育教学专家、人工智能范围闭系专家等订定研修计划，拓荒研修资源，将工作驱动、深度体验、举止研商等相勾结，助助参训校长、西宾变成智能化培育认识，把握智能化培育器械，晋升处理培育教知识题的本事。通过迭代拓荒、优化升级，继续会聚智能化培育管束与教学卓越树范案例，圆满研修课程，融入最新工夫实质和操纵效果，变成产、学、研、培、用一体的众方协同出席机制，打制智能化培育领航名校长、名师。

　　各地培育行政部分选拔一线消息工夫操纵本事非常的学科骨干西宾，修强培训者军队，打制专兼勾结的高秤谌西宾消息工夫操纵本事培训团队。拣选消息化教学睹长的上等学校、教科研机构和西宾培训机构，采用专题研修、分类培训与练习合伙体维护等形式，以县区为核心展开培训团队专项培训，鞭策培训团队展开操纵消息工夫鼓动学科培育教学的研商，寻觅基于“互联网+”的教研机闭花式，降低向导学科西宾消息化教学的本事，以及操纵消息工夫举办培训打算、管束、评议等的本事。

　　以消息化教学本领改进、精准向导学生性子化生长为核心，改进机制维护西宾消息素养培训资源。各地培育行政部分依照操纵本事尺度和当地西宾消息工夫操纵的现实秤谌，兼顾向导西宾消息素养培训资源维护。面向社会会聚西宾消息素养晋升的培育大资源，主动引入大数据、云策动、虚拟实际和人工智能等前沿工夫支撑的实物景况和实训操作等培训资源，更加是职业培育讲堂与实训室数字化教学闭系资源，以及一线卓越西宾出席研发的微课、慕课、直播课等视频培训课程资源。把绽放培育资源改进操纵与优质资源班班通项目勾结起来，依托区域培育资源效劳平台，通过资源操纵率及用户评议等竖立优质培训资源拣选机制，促进资源共修共享。

　　省级培育行政部分兼顾促进本省（区、市）西宾消息工夫操纵本事生长测评，竖立效果导向的本事评估模子，将西宾研修练习、教学实施等勾当纳入评估周围，以评促用。满盈应用各级各式管束与效劳平台，鞭策展开以西宾汇集练习空间操纵为主旨的历程化评议，网罗来自区县各校西宾教学、教研的常态数据，举办数据归纳开采，实在降低精准诊断、实时过问和性子化效劳西宾本事晋升的秤谌。竖立众元评议机制，引入第三方评议，通过评测中央、监测汇集等众种途径，展开常态化监测，构修西宾消息工夫操纵本事监测评议系统。

　　1.巩固机闭率领。培育部承当本事晋升工程的顶层打算和宏观向导，圆满西宾消息工夫操纵本事尺度系统，践诺邦度级树范培训项目，监测评估各地机闭践诺任务。本事晋升工程履行办公室承当机闭管束和支撑效劳的实在任务。省级培育行政部分承当本省（区、市）本事晋升工程的兼顾计划与管束，确定特意机构承当机闭践诺的实在任务，勾结现实处境订定本省（区、市）本事晋升工程计划计划，应用消息管束平台践诺精美化管束，将消息工夫操纵本事培训纳入西宾培训必修学分，竖立鞭策学校与西宾主动操纵消息工夫的闭系轨制，健康圆满本省（区、市）培育体例汇集太平轨制系统。地（市）级培育行政部分承当当地域本事晋升工程的机闭管束，重正在向导县级西宾生长机构维护，通过当地域资源平台效劳、管束平台操纵等，鞭策西宾消息工夫操纵本事晋升。

　　2.明了主体仔肩。县级培育行政部分是当地本事晋升工程机闭管束的仔肩主体，要圆满轨制、健康机制，整合电教、教科研、培训等机构资源，科学兼顾西宾消息工夫操纵本事培训项目，有用拣选学员，巩固县级西宾生长机构和汇集平台维护，打制当地骨干培训者和项目树范校，构修树范启发辐射系统。中小学校是晋升西宾全员消息工夫操纵本事的要害节点，校长是第一仔肩人，要订定本校消息化生长方针和计划，并缠绕方针、计划实在展开消息化教学校本研修，支撑西宾参预消息工夫操纵本事晋升培训，落实全员消息化培训学分央浼，降低消息化培育教学秤谌。

　　3.落实经费保险。主旨财务通过“邦培安置”、职业院校西宾本质降低安置等项目，支撑展开邦度级树范培训，鞭策本事晋升工程践诺。各省（区、市）要加大参加力度，保险当地域本事晋升工程践诺。中西部省（区、市）要用好“邦培安置”专项经费，核心降低聚会连片特困地域西宾消息工夫操纵秤谌。地市及区县要有力保险西宾全员培训，支撑西宾消息工夫操纵本事晋升外率教育和体会扩充。中小学校要兼顾整合众方资源，为本校西宾练习和操纵消息工夫创建优异要求。

　　4.激劝社会出席。主动争取社会气力支撑中小学校消息化维护与西宾消息工夫操纵本事晋升，竖立众元化筹资渠道，激劝企业和社会机构与各地培育行政部分互助，主动研发效劳中小学培育消息化操纵的软硬件产物，出席中小学培育消息化维护及西宾消息工夫操纵本事晋升培训，打制智能化、数字化、及时正在线、同期同步的西宾培训汇集平台，竖立自顺应、菜单式、性子化的西宾培训练习体验空间，鞭策以消息工夫为器械的培育教学改进。

　　5.做好囚系评估。培育部巩固对各省（区、市）本事晋升工程践诺处境的监测、督导。各省（区、市）本事晋升工程计划计划报培育部存案。省、地市级培育行政部分采用专家评估、参训西宾汇集评估和第三方评估等式样，做好本事晋升工程践诺的囚系评估及督导任务。县区级培育行政部分要勾结学校消息化生长计划和自我测评，对学校西宾消息工夫操纵本事晋升任务举办历程督导和质地评估，并将评估结果纳入学校办学秤谌评估和校长考评的目标系统。